Учитель (преподаватель) математики Йошкар-Ола
Срочно требуется на работу Учитель (преподаватель) математики в Йошкар-Ола Республика Марий Эл, зарплата от 19242;
Вакансия Учитель (преподаватель) математики Йошкар-Ола
. Трудоустройство по адресу Марий Эл республика, г Йошкар-Ола, Лёни Голикова переулок, 4 А с режимом работы Полная занятость Неполный рабочий день и зарплатой от 19242 предоставлено центром занятости или отделом кадров работодателя МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 13 г. Йошкар-Олы" через официальный сайт 04 мая 2024 г.Все вакансии Учитель (преподаватель) математики на сегодня 04 мая 2024 г
Работа Учитель (преподаватель) математики
Данные на сегодня 04 мая 2024 г. Подробнее о вакантной специальности можно посмотреть в разделе расширенной информации.Расширенное описание |
|
|---|---|
Вакансия |
Учитель (преподаватель) математики |
Зарплата |
от 19242 |
Организация |
МБОУ "Средняя общеобразовательная школа № 13 г. Йошкар-Олы" |
Адрес организации |
Марий Эл республика, г Йошкар-Ола, Лёни Голикова переулок, 4 А |
Адрес трудоустройства
Должностные обязанности
Планирование и проведение учебных занятий Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей