Учитель трудов девочки Обнинск
Срочно требуется на работу Учитель трудов девочки в Обнинск Калужская область, зарплата от 40000;
Вакансия Учитель трудов девочки Обнинск
. Трудоустройство по адресу Калужская область, г Обнинск, Курчатова улица с режимом работы Полная занятость Полный рабочий день и зарплатой от 40000 предоставлено Центром занятости или отделом кадров работодателя МБОУ "СОШ №4 ИМ. Л.Г. ОСИПЕНКО" 11 декабря 2024 г.Все вакансии Учитель трудов девочки на сегодня 11 декабря 2024 г
Работа Учитель трудов девочки
Данные на сегодня 11 декабря 2024 г. Подробнее о вакантной специальности можно посмотреть в разделе расширенной информации.Расширенное описание |
|
|---|---|
Вакансия |
Учитель трудов девочки |
Зарплата |
от 40000 |
Организация |
МБОУ "СОШ №4 ИМ. Л.Г. ОСИПЕНКО" |
Адрес организации |
Калужская область, г Обнинск, Курчатова улица |
Адрес трудоустройства
Должностные обязанности
В рамках трудовой общепедагогической функции обучения выполняет обязанности:
-осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования») основного общего образования;
- разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; - участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
- осуществляет планирование и проведение учебных занятий; - проводит систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению;
- осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы основного общего обучающимися;
- формирует универсальные учебные действия, функциональную грамотность обучающихся;
- формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ);
- формирует у детей мотивацию к обучению;
- осуществляет объективную оценку достижений обучающихся, применяет различные формы и методы контроля, взаимно дополняющих друг друга, в том числе проектов, практических, командных, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, наблюдения, испытаний (тестов), динамических показателей освоения навыков и знаний, в том числе формируемых с использованием цифровых технологий, в соответствии с реальными учебными возможностями детей;
- проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся и пр.).