учитель математики Новомосковск

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность. 

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств. 

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики.

 Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ).

Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий.

Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления).

Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики.

Формирование у обучающихся умения применять средства ИКТ в решении задачи там, где это эффективно.

Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности,  проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам.

Сотрудничество с другими учителями математики, физики, экономики и др.

Развитие инициативы обучающихся по использованию математики. 

Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации. 

Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов.

Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях.

Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой

Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий.

Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики. 

Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности.

Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных.

Формирование позитивного отношения к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения.

Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики.