учитель истории Сланцы

Регион: Ленинградская область

Дополнительная информация по адресу: Ленинградская область, Сланцевский район, г Сланцы, Грибоедова улица, дом 19б

Планирование и организация учебного процесса . Разработка учебных программ и планов уроков в соответствии с образовательными стандартами, подготовка учебных материалов, учебников и дополнительных ресурсов. Выбор методов и форм обучения, адаптированных к потребностям учеников. Организация внеклассной и внешкольной работы для расширения знаний учеников в области истории. Контроль соблюдения дисциплины и порядка на уроках. Преподавание истории . Проведение уроков-лекций и практических занятий с учащимися, объяснение исторических событий, процессов и теорий. Проверка и оценивание учебных работ и заданий учеников. Развитие навыков анализа и критического мышления учеников. Содействие в развитии учеников . Содействие в формировании общекультурных компетенций учеников, помощь в развитии исторического мышления и аналитических навыков, поддержка в профориентации и выборе будущей карьеры. Взаимодействие с родителями(классный руководитель) . Проведение родительских собраний и консультаций по вопросам исторического образования школьников, информирование родителей о текущем успевании и поведении их детей. Профессиональное развитие . Систематическое повышение квалификации в соответствии с требованиями Министерства образования и науки Российской Федерации, изучение новых методик преподавания и использование инновационных подходов. Соблюдение нормативно-правовых актов . Соблюдение Трудового кодекса РФ, нормативных актов Министерства образования и науки Российской Федерации, устава образовательной организации. Обеспечение безопасности . Соблюдение правил пожарной безопасности, санитарных норм и гигиенических требований при проведении занятий.

Специальность: учитель истории

Профобласть: Образование, наука

Режим работы: Полная занятость

Характер работы: Режим гибкого рабочего времени

Источник информации: Работодатель

Образование: Высшее-бакалавриат

Дата: 2025-02-05