Учитель физики Георгиевск

Разрабатывать рабочие программы по физике на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать их выполнение;

планировать и осуществлять учебную деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой;

объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей;

применять современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы;

организовать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую и проектную;

осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательных отношениях по физике;

использовать современные способы оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала);

использовать разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках ФГОС ООО и СОО

владеть методами убеждения, аргументации своей позиции;

владеть технологиями диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения;

совместно с учащимися строить логические рассуждения (например, решение задачи), понимать рассуждение обучающихся;

помощь учащимся в самостоятельной локализации ошибки, ее исправлении, в улучшении (обобщении, сокращении, более ясном изложении) своего рассуждения;поощрять выбор различных путей в решении поставленной физической задачи;

организовывать исследования - эксперимент, обнаружение закономерностей;

использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области физики и знакомить с ними учащихся на уроках;

обеспечивать помощь детям, не освоившим необходимый материал в форме предложения специальных заданий, индивидуальных консультаций (в том числе дистанционных);

 устанавливать контакты с обучающимися разного возраста и их родителями (законными представителями), другими педагогическими и иными работниками;

управлять классом с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;

защищать достоинство и интересы учащихся, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях