Учитель- логопед Нижний Новгород

в соответствии с ФАОП ДО осуществляет разработку, корректировку, реализациюсодержания адаптированной образовательной программы дошкольногообразования, программ логопедической помощи на разных уровнях образованиядля воспитанников с нарушениями речи;• участвует в организации специальной образовательной среды для воспитанников снарушениями речи с учетом индивидуальных особых образовательныхпотребностей воспитанников, формы реализации адаптированной образовательнойпрограммы дошкольного образования, программ логопедической помощи, в томчисле с применением дистанционных образовательных технологий и электронногообучения;• организует деятельность воспитанников с нарушениями речи по освоениюсодержания адаптированной образовательной программы дошкольногообразования, программ логопедической помощи в формах и условиях, отвечающихих особым образовательным потребностям, в том числе с применениемдистанционных образовательных технологий и электронного обучения;• создает специальные, в том числе психолого-педагогические, условия включениявоспитанников с нарушениями речи в образовательной деятельности с учетом ихособых образовательных потребностей, особенностей здоровья;• проводит логопедические занятия с детьми с нарушениями речи, предусмотренныеадаптированной образовательной программой дошкольного образования,программой логопедической помощи;• осуществляет отбор и использование коррекционно-развивающего обучения ивоспитания воспитанников с нарушениями речи программно-методических иучебно-дидактических материалов в ДОУ;• проводит контроль и оценку достижений воспитанников с нарушениями речи соформлением педагогической документации, отражающей результаты освоенияадаптированной образовательной программы, программы логопедической помощи;• сопровождает в образовательной деятельности воспитанников с нарушениямиречи, проявивших выдающиеся способности в спорте, художественном творчестве;• реализует воспитательную деятельность, направленную на формированиесоциально значимых личностных качеств и приобщение воспитанников снарушениями речи к ценностям, правилам и нормам поведения в обществе.