Педагог-психолог (психолог в сфере образования) Санкт-Петербург
Срочно требуется на работу Педагог-психолог (психолог в сфере образования) в Санкт-Петербург Санкт-Петербург СПб, зарплата от 50000;
Вакансия Педагог-психолог (психолог в сфере образования) Санкт-Петербург
. Трудоустройство по адресу г Санкт-Петербург, 13-я В.О. линия, дом. 28 ли с режимом работы Полная занятость Полный рабочий день и зарплатой от 50000 предоставлено Центром занятости или отделом кадров работодателя ГБОУ СОШ № 5 ИМЕНИ КАРЛА МАЯ 21 ноября 2024 г.Все вакансии Педагог-психолог (психолог в сфере образования) на сегодня 21 ноября 2024 г
Работа Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
Данные на сегодня 21 ноября 2024 г. Подробнее о вакантной специальности можно посмотреть в разделе расширенной информации.Расширенное описание |
|
|---|---|
Вакансия |
Педагог-психолог (психолог в сфере образования) |
Зарплата |
от 50000 |
Организация |
ГБОУ СОШ № 5 ИМЕНИ КАРЛА МАЯ |
Адрес организации |
г Санкт-Петербург, 13-я В.О. линия, дом. 28 ли |
Адрес трудоустройства
Должностные обязанности
Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей
Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ
Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей
Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами
Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
Использовать качественные и количественные методы психологического обследования
Обрабатывать и интерпретировать результаты обследований
Анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся