Педагог-дефектолог Белгород

1) обследовать обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.

2) комплектовать группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся.

3) проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных  функций в соответствии с расписанием в указанных в нем специально оборудованных учебных помещениях.

4) изучать   индивидуальные  особенности, способности, интересы и склонности обучающихся с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и  становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения,  современные   образовательные технологии, включая информационные,  а  также  цифровые   образовательные ресурсы.

5) обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, федеральным  государственным требованиям.

6) проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

7) разрабатывать рабочие учебные программы, осуществлять их реализацию в полном объеме.