Регион
 

Педагог-дефектолог Майкоп

Вакансия от прямых работодателей
Срочно требуется на работу Педагог-дефектолог в Майкоп Республика Адыгея, зарплата от 19242;

Вакансия Педагог-дефектолог Майкоп

. Трудоустройство по адресу Адыгея республика, г Майкоп, Ханская станица, Краснооктябрьская улица, дом: 40;, В станицу Ханская с города Майкопа ездит маршрутный автобус №10 (конечная остановка). Школа находится в центре станице, около территориального ДК с режимом работы Полная занятость Полный рабочий день и зарплатой от 19242 предоставлено центром занятости или отделом кадров работодателя МБОУ "СШ № 23 ИМ. А.П. АНТОНОВА" через официальный сайт 27 апреля 2024 г.

Все вакансии Педагог-дефектолог на сегодня 27 апреля 2024 г

Показать весь список на сегодня
Введите требуемое название профессии и выберите населенный пункт
Ищем вакансию
В городе
Форма поиска биржи трудоустройства обеспечивает быстрое нахождение специальности Педагог-дефектолог - контакты, адрес, сайт, телефон ЦЗН и прямого работодателя Майкоп.

Работа Педагог-дефектолог

Данные на сегодня 27 апреля 2024 г. Подробнее о вакантной специальности можно посмотреть в разделе расширенной информации.

Расширенное описание

Вакансия

 Педагог-дефектолог

Зарплата

 от 19242

Организация

 МБОУ "СШ № 23 ИМ. А.П. АНТОНОВА"

Адрес организации

 Адыгея республика, г Майкоп, Ханская станица, Краснооктябрьская улица, дом: 40;, В станицу Ханская с города Майкопа ездит маршрутный автобус №10 (конечная остановка). Школа находится в центре станице, около территориального ДК

Адрес трудоустройства

Регион: Республика Адыгея
Дополнительная информация по адресу: Адыгея республика, г Майкоп, Ханская станица, Краснооктябрьская улица, дом: 40;, В станицу Ханская с города Майкопа ездит маршрутный автобус №10 (конечная остановка). Школа находится в центре станице, около территориального ДК

Должностные обязанности

  • Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
  • Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
  • Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
  • Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
  • Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
  • Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
  • Оказание адресной помощи обучающимся
  • Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
  • Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
  • Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
  • Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
  • Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
  • Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

Данные по вакансии

Специальность: Педагог-дефектолог
Профобласть: Образование, наука
Режим работы: Полная занятость
Характер работы: Полный рабочий день
Источник информации: Работодатель

Требования к соискателю

Образование: Высшее
Социально незащищенные категории: Инвалиды,Матери и отцы, воспитывающие без супруга (супруги) детей в возрасте до пяти лет,Многодетные семьи,Работники, имеющие детей-инвалидов

Премии и бонусы

MONTHLY 20 %, Компенсация коммунальных платежей, компенсация дорожных расходов (50%), сельские выплаты

Информация

Дата: 2024-02-02

Контакты работодателя

МБОУ "СШ № 23 ИМ. А.П. АНТОНОВА"
Регион: Республика Адыгея
Адрес: Адыгея республика, г Майкоп, Ханская станица, Краснооктябрьская улица, дом: 40;, В станицу Ханская с города Майкопа ездит маршрутный автобус №10 (конечная остановка). Школа находится в центре станице, около территориального ДК
Телефон организации / ЦЗН
Электронная почта: adygesch23apa@mail.ru
ОГРН: 1020100705184
ИНН: 0105033010
Специальное предложение
На дому Подработка Без опыта Водитель Диспетчер Охранник Уборщик Дворник Для женщин Контролер Сборщик Для мужчин Обучение новым специальностям, стажировка

Показать все вакансии Педагог-дефектолог Майкоп

Предложения работодателей Республика Адыгея
Введите требуемое название профессии и выберите населенный пункт
Ищем вакансию
В городе
Найти вакансии Педагог-дефектолог в текущем регионе: Республика Адыгея Найти вакансии Педагог-дефектолог в текущем регионе: Майкоп
  1. Главная
    2. /
  2. Республика Адыгея
    3. /
  3. Майкоп
    4. /
  4. Педагог-дефектолог