Педагог-дефектолог

Обязанности ведущего логопеда:

1.Осуществлять индивидуально ориентированную логопедическую помощь детям, детям-инвалидам, а также семьям, в которых они воспитываются.

2.Контролировать социальное самочувствие детей, детей-инвалидов и их родителей в пределах своей компетенции.

3.Формировать и осуществлять контроль, за банком  данных детей, детей-инвалидов  проходящих реабилитацию  в центре.

4.Осуществлять  наблюдение и контроль, за выполнением комплекса реабилитационных услуг, предоставляемых детям, детям-инвалидам.

5.Проводить музыкально-ритмические занятия.

6.Осуществлять контроль, за выполнением государственного задания, доведенного до учреждения учредителем.

7.На постоянной основе осуществлять разработку методических материалов, литературы, программ для учреждения и отрасли «Социальная политика».

8.Качественно и эффективно выполнять поручения, заведующего отделением, руководителя учреждения и начальника управления по медико-социальным вопросам.

9.Осуществлять перспективное и текущее планирование своей работы и контроль специалистов, готовить аналитические отчеты об исполнении плана работы.

10.Своевременно сдавать документацию на проверку заведующему отделением.

11.Обследовать детей, детей-инвалидов определять структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта речи.

12.Проводить   индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций.

13.Осуществлять взаимодействие с отделением социально-организационной деятельности, медицинскими работниками,  психологами и специалистами по комплексной реабилитации.

14.Консультировать работников Учреждения и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи   детям, детям-инвалидам.

15.Осуществлять оценку эффективности   индивидуальной логопедической реабилитации.

16.Вести необходимую документацию, осуществлять подготовку плановой и оперативной информации в пределах своей компетенции.

17.Предоставлять логопедические платные услуги.

18.Взаимодействовать с медицинским отделением по вопросам реализации индивидуальных программ логопедической реабилитации детей, детей-инвалидов.

19.Принимать участие в работе СМППК.

20.Принимать участие в изучении, разработке и внедрении в работу Учреждения инновационных программ и технологий по логопедической реабилитации  детей, детей-инвалидов.

21.Осуществлять  постреабилитационное сопровождение детей, детей-инвалидов в рамках государственного задания.

22.Оформлять логопедический кабинет в соответствии с современными требованиями теории и практики логопедии.