Начальник отдела развития образования
Срочно требуется на работу Начальник отдела развития образования в ЯНАО ЯМАЛ Сабетта, зарплата от 79000;
Вакансия Начальник отдела развития образования
. Трудоустройство по адресу Ямало-Ненецкий автономный округ, Приуральский район, Аксарка село, Школьный переулок, дом: Д. 2; с режимом работы Полная занятость Полный рабочий день и зарплатой от 79000 предоставлено Центром занятости или отделом кадров работодателя УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИУРАЛЬСКОГО РАЙОНА 21 ноября 2024 г.Все вакансии Начальник отдела развития образования на сегодня 21 ноября 2024 г
Работа Начальник отдела развития образования
Данные на сегодня 21 ноября 2024 г. Подробнее о вакантной специальности можно посмотреть в разделе расширенной информации.Расширенное описание |
|
|---|---|
Вакансия |
Начальник отдела развития образования |
Зарплата |
от 79000 |
Организация |
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИУРАЛЬСКОГО РАЙОНА |
Адрес организации |
Ямало-Ненецкий автономный округ, Приуральский район, Аксарка село, Школьный переулок, дом: Д. 2; |
Адрес трудоустройства
Должностные обязанности
Осуществляет руководство работой отдела развития образования Управления образования.
Организует предоставление общедоступного и бесплатного общего, основного общего и среднего общего образования на территории муниципального округа Приуральский район.
Обеспечивает:
учет детей, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, закрепление муниципальных образовательных организаций за конкретными территориями муниципального района;
функционирование системы оценки качества подготовки обучающихся;
функционирование системы работы со школами с низкими результатами обучения и /или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях;
развитие сети корпоративных классов, организацию профессионального обучения в образовательных организациях.
В целях управления качеством образовательных результатов обеспечивает функционирование системы оценки качества подготовки обучающихся, системы работы со школами с низкими результатами обучения и /или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях.