Методист Махачкала
Срочно требуется на работу Методист в Махачкала Республика Дагестан, зарплата от 12028;
Вакансия Методист Махачкала
. Трудоустройство по адресу Дагестан республика, г Махачкала, Магомедтагирова улица, дом: 159; с режимом работы Частичная занятость Неполный рабочий день и зарплатой от 12028 предоставлено центром занятости или отделом кадров работодателя ГБУ ДПО РД "ДИРО" через официальный сайт 10 мая 2024 г.Все вакансии Методист на сегодня 10 мая 2024 г
Работа Методист
Данные на сегодня 10 мая 2024 г. Подробнее о вакантной специальности можно посмотреть в разделе расширенной информации.Расширенное описание |
|
|---|---|
Вакансия |
Методист |
Зарплата |
от 12028 |
Организация |
ГБУ ДПО РД "ДИРО" |
Адрес организации |
Дагестан республика, г Махачкала, Магомедтагирова улица, дом: 159; |
Адрес трудоустройства
Должностные обязанности
Методист ЦВПиП должен:
1. Участвовать в реализации Политики ЦВПиП;
2. Участвовать в разработке и реализации плана ЦВПиП;
3. Оказывать консультативную и практическую помощь работникам образовательных организаций по соответствующим направлениям деятельности;
4. Принимать участие в разработке программ исследований по заказам органов, осуществляющих управление в сфере образования, образовательных учреждений, проводить исследования, анализ и интерпретацию результатов;
5. Разрабатывать и совершенствовать технологии подготовки и проведения социальных исследований;
6. Разрабатывать справочные, инструктивно-методические пособия и методические рекомендации по проведению исследований основных проблем в образовательных учреждениях;
7. Совместно с психологами, педагогами, социологами и другими специалистами изучать наиболее актуальные вопросы и проблемы социального характера и пути устранения причин, в том числе и социальные девиации;
8. Принимать участие в разработке системы оценочных процедур, комплекса показателей, характеризующих состояние системы образования;
9. Осуществлять подготовку инструментариев для проведения исследований: анкеты, тесты, диагностические материалы, опросники, бланки и др.;
10. Формировать набор методик, оценочно-измерительных, диагностических средств для использования в исследованиях проблем образования;