Поиск работы
 

методист, Кызыл Республика Тыва

Приглашаем на работу на должность методист зарплата от 12792 до 12792 Частичная занятость Неполный рабочий день

Вакансия методист Кызыл

. Трудоустройство по адресу Республика Тыва, г. Кызыл, Рабочая улица, 56 с режимом работы Частичная занятость Неполный рабочий день и зарплатой от 12792 до 12792 предоставлено центром занятости или отделом кадров работодателя ГБУ РЦПМСС "Сайзырал" через официальный сайт 21 октября 2021 г. Форма поиска биржи трудоустройства обеспечивает быстрое нахождение специальности методист - контакты, адрес, сайт, телефон ЦЗН и прямого работодателя Кызыл.
Подпишитесь на рассылку свежих вакансий от прямого работодателя ГБУ РЦПМСС "Сайзырал".

Список вакансий методист в Кызыл на сегодня 21 октября 2021 г.

Информация от прямых работодателей города.
Ищем вакансию
В городе

Работа методист

Точная информация на 21 октября 2021 г о месте работы и работодателе приведена ниже на странице. Для просмотра описания перейдите по ссылке в меню анкеты.

Информация о трудоустройстве

Вакансия

методист

Зарплата

от 12792 до 12792

Организация

ГБУ РЦПМСС "Сайзырал"

Адрес организации

Республика Тыва, г. Кызыл, Рабочая улица, 56

Адрес трудоустройства

Регион: Республика Тыва
Дополнительная информация по адресу: Республика Тыва, г. Кызыл, Рабочая улица, 56

Должностные обязанности

1.1. Методист должен знать:

1) законодательство Российской Федерации и субъекта Российской Федерации об образовании и о персональных данных;

2) законодательство Российской Федерации и субъекта Российской Федерации в части, регламентирующей осуществление дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств или физической культуры и спорта (для работы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по соответствующим программам);

3) теорию и практику маркетинговых исследований в образовании;

4) методические основы маркетинговых исследований в образовании;

5) тенденции развития дополнительного образования детей и взрослых;

6) психолого-педагогические и организационно-методические основы организации образовательного процесса по дополнительным образовательным программам;

6) современные образовательные технологии дополнительного образования детей и взрослых;

7) локальные нормативные акты организации, осуществляющей образовательную деятельность, регламентирующие организацию образовательного процесса, разработку программно-методического обеспечения, ведение и порядок доступа к учебной и иной документации, в том числе документации, содержащей персональные данные;

8) методологические и теоретические основы современного дополнительного образования детей и взрослых;

9) направления и перспективы развития системы дополнительного образования в Российской Федерации и мире;

10) направления и перспективы развития образования в области искусств или физической культуры и спорта (для реализации дополнительных предпрофессиональных программ в соответствующей области);

11) источники достоверной информации, отражающие государственную и региональную политику в области образования в целом и реализации дополнительных общеобразовательных программ соответствующей направленности в частности;

12) современные концепции и модели, образовательные технологии дополнительного образования детей и взрослых в избранной области;

13) особенности построения компетентностно-ориентированного образовательного процесса;

14) возрастные особенности обучающихся, особенности реализации дополнительных общеобразовательных программ для одаренных обучающихся и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, вопросы индивидуализации обучения;

15) стадии профессионального развития педагогических работников;

16) правила слушания, ведения беседы, убеждения; приемы привлечения внимания, структурирования информации, преодоления барьеров общения; логику и правила построения устного и письменного монологического сообщения, ведения профессионального диалога;

17) требования охраны труда при проведении учебных занятий и досуговых мероприятий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и вне ее (на выездных мероприятиях);

18) требования обеспечения безопасности жизни и здоровья обучающихся.

1.5. Методист должен уметь:

1) формулировать и обсуждать с руководством организации и специалистами задачи, концепцию и методы исследования рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых (исследование), ресурсы, необходимые для его проведения, и источники их привлечения;

2) формировать план выборки, разрабатывать самостоятельно или с участием специалистов инструментарий исследования;

3) обеспечивать оптимизацию затрат на проведение исследования;

4) организовывать апробацию разработанного инструментария исследования;

5) распределять обязанности между специалистами, обучать использованию инструментария исследования, обеспечивать координацию их деятельности и выполнение программы исследования;

6) использовать инструментарий исследования, различные формы и средства взаимодействия с респондентами;

7) производить первичную обработку результатов исследования и консультировать специалистов по ее проведению;

8) обрабатывать, анализировать и интерпретировать результаты изучения рынка услуг дополнительного образования детей и взрослых, привлекать к работе экспертов, организовывать обсуждение результатов анализа;

9) разрабатывать и представлять руководству организации и педагогическому коллективу предложения по определению перечня, содержания дополнительных общеобразовательных программ, продвижению услуг дополнительного образования организации, осуществляющей образовательную деятельность;

10) анализировать и оценивать инновационные подходы к построению дополнительного образования в избранной области (обновление содержания, форм, методов, приемов, средств обучения), находить в различных источниках информацию, необходимую педагогу дополнительного образования (преподавателю, тренеру-преподавателю) для решения профессиональных задач и самообразования;

11) проводить групповые и индивидуальные консультации по разработке образовательных программ, оценочных средств, циклов занятий, досуговых мероприятий и других методических материалов с учетом стадии профессионального развития, возрастных и индивидуальных особенностей педагога дополнительного образования;

12) оценивать качество разрабатываемых материалов на соответствие:

- порядку организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам;

- современным теоретическим и методическим подходам к разработке и реализации дополнительных образовательных программ;

- образовательным потребностям обучающихся, требованию предоставления образовательной программой возможности ее освоения на основе индивидуализации содержания;

- требованиям охраны труда;

13) анализировать состояние методической работы и планировать методическую работу в организации, осуществляющей образовательную деятельность;

14) консультировать руководителей методических объединений (кафедр) или иных структур, занимающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, методической деятельностью, по вопросам, относящимся к их компетенции;

15) организовывать обсуждение и обсуждать методические вопросы с педагогическими работниками;

16) оказывать профессиональную поддержку в оформлении и представлении педагогическими работниками своего опыта;

17) использовать различные средства и способы распространения позитивного опыта организации образовательного процесса, в том числе с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и возможностей информационно-телекоммуникационной сети Интернет;

18) готовить программно-методическую документацию для проведения экспертизы (рецензирования) и анализировать ее результаты;

19) обрабатывать персональные данные с соблюдением требований, установленных законодательством Российской Федерации;

20) планировать проведение мониторинга и оценки качества реализации педагогическими работниками дополнительных общеобразовательных программ;

21) анализировать занятия и досуговые мероприятия, обсуждать их в диалоге с педагогическими работниками;

22) разрабатывать на основе результатов мониторинга качества реализации дополнительных общеобразовательных программ рекомендации по совершенствованию образовательного процесса для педагогов дополнительного образования в избранной области;

23) проводить обсуждение результатов мониторинга качества реализации дополнительных общеобразовательных программ с руководством организации, осуществляющей образовательную деятельность, и педагогическими работниками;

24) оценивать квалификацию (компетенцию) педагогических работников, планировать их дополнительное профессиональное образование;

Данные по вакансии

Специальность: методист
Профобласть: Образование, наука
Режим работы: Частичная занятость
Характер работы: Неполный рабочий день
Дополнительная информация по работе:

на 0,5 ставки 

Источник информации: Работодатель

Требования к соискателю

Образование: Высшее
Опыт работы (лет): от 0

Контакты работодателя

Регион: Республика Тыва
Адрес: Республика Тыва, г. Кызыл, Рабочая улица, 56
ОГРН: 1021700515055
ИНН: 1701032771

Информация

Дата: 2021-07-28
Источник: Работодатель, Работа в России
Все вакансии ГБУ РЦПМСС "Сайзырал"
(весь список на сегодня 21 октября 2021 г)

Найти работу методист Кызыл, вакансии

Предложения работодателей Республика Тыва
Ищем вакансию
В городе