МБДОУ ЦРР Д/С № 42 "РУСЬ" Г. СТАВРОПОЛЬ

Приготовление пищи для детей различных возрастных групп

Подготовка кухонного инвентаря и рабочей поверхности к использованию в работе

Организация раздельного хранения кухонного инвентаря

Исключение использования посуды с дефектами: трещинами, сколами и др

Организация контроля над безопасностью готовых блюд

Умение готовить блюда для детей разных возрастных групп

Ведение бракеражного журнала

На постоянной основе оставлять суточную пробу приготовленных блюд

Регулярно проходить курсы повышения квалификацииецодежды во время работы

Каждый день знакомиться с утвержденным меню на день и развешивать необходимые продукты в отдельную тару

Соблюдение весовых нормативовСоблюдение технологии приготовления блюд

Приемка продуктов от работников склада

Строгое соблюдение правил разделки продуктов

Исключение возможности контакта термически обработанных и сырых продуктов

• Корректировать отклонения в развитии дошкольников, используя разные виды и формы организации коррекционной деятельности.

• Организовывать и проводить групповые и индивидуальные занятия с детьми.

• Обследовать воспитанников ДОУ, определять структуру и степень выраженности дефектов речи.

• Консультировать родителей и педагогов ДОУ по вопросам коррекции речи.

• Участвовать в организации и проведении мероприятий в логопедической группе.

• Участвовать в управлении делами коллектива, в работе педагогического совета, методических объединений, консультаций, семинаров, психолого-медико-педагогического консилиума.

• Внедрять передовой опыт работы с детьми. Постоянно повышать свою квалификацию, заниматься самообразованием.

• Вести документацию, установленную руководством ДОУ.

• Бережно использовать имущество, закреплённое за кабинетом, методическую литературу, пособия.

• Соблюдать правила охраны, противопожарные правила, два раза в год проходить целевой инструктаж по пятичасовой программе. Периодически проходить медицинские обследования.

• Присматривать за детьми дошкольного возраста в помещениях ДОУ и на детских прогулочных площадках.

• Соблюдать и контролировать безопасность детей.

• Контролировать режим дня, занятий и отдыха детей.

• Организовывать игровую деятельность, направленную на освоение детьми основных социальных навыков.

• Формировать психологическую готовность детей к школьному обучению.

• Взаимодействовать с родителями, проводить родительские собрания.

• Координировать деятельность помощника воспитателя и младшего воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе.

• Участвовать в организации детских праздников.

• Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях.

• Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

• Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

• Определяет факторы, препятствующие развитию личности детей, и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, консультативного).

• Оказывает консультативную помощь детям, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

• Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

• Проводит диагностическую, психокоррекционную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий.

• Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей.

• Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.

• Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей детей, в обеспечении уровня подготовки детей, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Согласно источнику, на контрактного управляющего возлагаются следующие должностные обязанности:

• Разработка плана закупок.

• Подготовка изменений для внесения в план закупок.

• Размещение в единой информационной системе плана закупок и внесение в него изменений.

• Разработка плана-графика.

• Подготовка изменений для внесения в план-график.

• Размещение в единой информационной системе плана-графика и внесенных в него изменений.

• Определение и обоснование начальной (максимальной) цены контракта.

• Подготовка и размещение в единой информационной системе извещений об осуществлении закупок.

• Подготовка и размещение в единой информационной системе документации о закупках и проектов контрактов.

• Подготовка и направление приглашений принять участие в определении поставщиков (подрядчиков, исполнителей) закрытыми способами.

• Обеспечение осуществления закупок, в том числе заключение контрактов.

• Участие в рассмотрении дел об обжаловании результатов определения поставщиков (подрядчиков, исполнителей).

• Подготовка материалов для выполнения претензионной работы.

• Организация в случае необходимости на стадии планирования закупок консультаций с поставщиками (подрядчиками, исполнителями).

• При необходимости привлечение к своей работе экспертов, экспертных организаций.

• Поддержание уровня квалификации, необходимой для исполнения своих должностных обязанностей.

• Исполнение иных обязанностей, предусмотренных Федеральным законом от 5 апреля 2013 г. № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

• В рамках трудовой функции принятия к учету первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни дошкольного образовательного учреждения:

• составляет (оформляет) первичные учетные документы;

  • осуществляет прием первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни дошкольного образовательного учреждения;

  • ведет бухгалтерский учет имущества, обязательств и хозяйственных операций.

• В рамках трудовой функции осуществления документального оформления и отображения на счетах бухгалтерского учета операций, связанных с движением денежных средств и материальных ценностей:

• начисляет и перечисляет налоги и сборы в бюджеты, страховые взносы в государственные внебюджетные социальные фонды, заработную плату сотрудников ДОУ и другие выплаты и платежи;

  • осуществляет денежное измерение объектов бухгалтерского учета и соответствующие бухгалтерские записи;

  • регистрирует данные, содержащиеся в первичных учетных документах, в регистрах бухгалтерского учета;

  • отражает в бухгалтерском учете результаты переоценки объектов бухгалтерского учета;

  • составляет отчетные калькуляции, распределяет косвенные расходы, начисляет амортизацию активов.

• В рамках трудовой функции итогового обобщения фактов хозяйственной жизни ДОУ:

• подсчитывает в регистрах бухгалтерского учета итоги и остатки по счетам синтетического и аналитического учета, закрывает обороты по счетам бухгалтерского учета;

  • контролирует тождество данных аналитического учета оборотам и остаткам по счетам синтетического учета;

  • подготавливает информацию для составления оборотно-сальдовой ведомости, главной книги;

  • готовит пояснения и документы для проведения внутреннего контроля, внутреннего и внешнего аудита, документальных ревизий, налоговых и иных проверок.

Также бухгалтер исполняет поручения главного бухгалтера и заведующего дошкольным образовательным учреждением.

В источнике перечислены следующие должностные обязанности экономиста:

• Выполнение работы по осуществлению экономической деятельности учреждения.

• Подготовка исходных данных для составления проектов хозяйственно-финансовой и производственной деятельности учреждения.

• Выполнение расчётов по материальным, трудовым и финансовым затратам.

• Экономический анализ хозяйственной деятельности учреждения и разработка мер по обеспечению режима экономии.

• Определение экономической эффективности организации труда.

• Участие в рассмотрении разработанных производственно-хозяйственных планов, проведении работ по ресурсосбережению, внедрении и совершенствовании внутрихозяйственного расчёта.

• Оформление материалов для заключения договоров и контроль за сроками выполнения договорных обязательств.

• Контроль за ходом выполнения плановых заданий по учреждению и использованием внутрихозяйственных резервов.

• Выполнение работы, связанной с нерегламентированными расчётами и контролем за правильность осуществления расчётных операций.

• Ведение учёта экономических показателей результатов деятельности учреждения и заключённых договоров.

• Подготовка периодической отчётности в установленные сроки.

• Выполнение работ по формированию, ведению и хранению базы данных экономической информации.

• Участие в формировании экономической постановки задач и определении возможности использования готовых проектов, алгоритмов и пакетов прикладных программ.

• Составление прогнозов и расчётов по бюджету в соответствии с бюджетной классификацией.

• Анализ эффективности и правильности расходования бюджетных средств.

• Составление финансово-статистической отчётности.

• Составление смет и проверка смет на культурно-массовые мероприятия и другие мероприятия.

• Контроль рационального расходования бюджетных средств.

• Контроль соблюдения учреждением штатно-сметной дисциплины.

• Контроль законности установления доплат и надбавок работникам учреждений.

• Анализ состояния материальной базы учреждения.

• Участие в тематических проверках учреждения.

• Участие в годовой инвентаризации материальных ценностей.

• Составление плана финансово-хозяйственной деятельности учреждения.