МБДОУ ДЕТСКИЙ САД "ТЕРЕМОК"

•       доставку пищи с пищеблока  в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздает пищу воспитанникам, выполняет уборку и мытье посуды;

•       смену постельного белья по мере его загрязнения, но не реже одного раза в неделю, маркировку белья и полотенец;

•       санитарную обработку игрушек;

•       проветривание помещений в соответствии с утвержденным графиком во время отсутствия воспитанников детского сада;

•       влажную уборку групповых комнат минимум два раза в день с использованием моющих и дезинфицирующих средств;

•       мытье окон не менее 2 раз в год;

•       ежедневную гигиеническую обработку санузлов не менее 2 раз в день, детских горшков (при наличии) после каждого применения согласно действующим требованиям СанПиН;

•       генеральную уборку всех помещений группы дошкольной организации один раз в месяц (согласно графику) с использованием моющих и дезинфицирующих средств.

1. Планирование мер социально-педагогической поддержки воспитанников в процессе социализации

2. Организация социально-педагогической поддержки воспитанников в процессе социализации

3.Организационно-методическое обеспечение социально-педагогической поддержки воспитанников

-Организация методической работы дошкольной организации.

-Планирование и организация инновационной и опытно-экспериментальной работы в дошкольной организации.

- Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в  дошкольного организации.

- Обеспечение педагогических работников необходимой информацией об основных направлениях развития образования, методической литературой по проблемам образования.

2.5. Обеспечение взаимодействия дошкольной организации по инновационной и опытно-экспериментальной работе с другими образовательными учреждениями Российской Федерации и органами управления образования.

•       реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы;

•       проектирование и реализация воспитательных программ;   

•       реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.);

•       проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка);

•       создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольной образовательной организации;

•       развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у воспитанников культуры здорового и безопасного образа жизни;       

•       формирование толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде;

•       использование конструктивных воспитательных усилий родителей (законных представителей), помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка;

•       осуществление образовательной деятельности детей, обеспечивая выполнение образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом дошкольной организации.