Учитель математики Наро-Фоминск

-Обучение и воспитание обучаю­щихся с учетом их психолого-физиологических особен­ностей и специфики преподаваемого предмета, спо­собствование формирования общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образо­вательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов,  включая информационные, а также цифровые образова­тельные ресурсы;

- выбор программ и учебно-ме­тодического обеспечения, включая цифровые образова­тельные ресурсы;

- проводение учебных занятий, опираясь на дости­жения в области педагогической и психологической на­ук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения;

- планирование и осуществление учебного процесса в со­ответствии с образовательной программой образователь­ного учреждения, разработка рабочей программы по предмету,  на основе примерных основных общеоб­разовательных программ и обеспечение ее выполнения, организация и поддержание разнообразных видов деятель­ности обучающихся, ориентируясь на личность обучающе­гося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей, 

- систематически оценивать эффективность и результаты обуче­ния обучающихся по предмету , учи­тывая освоение знаний, овладение умениями, 

- соблюдение прав и свобод обучающихся, под­держание учебной дисциплины, режима посещения за­нятий, уважая человеческое достоинство, честь и репу­тацию обучающихся;

- осуществление контрольно-оценочной деятель­ности в образовательном процессе с использованием традиционных и современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся);

- внесение предложений по совершенствованию обра­зовательного процесса в образовательном учреждении;

- участвие в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других фор­мах методической работы, систематическое повышение квалификации;

- проведение открытых занятий в соответствии с годовым планом работы школы;