Учитель-дефектолог Новый Уренгой
Срочно требуется на работу Учитель-дефектолог в Новый Уренгой ЯНАО ЯМАЛ Сабетта, зарплата от 55000;
Вакансия Учитель-дефектолог Новый Уренгой
. Трудоустройство по адресу Ямало-Ненецкий автономный округ, г Новый Уренгой, Оптимистов микрорайон, дом: Д. 11;корпус: К. 2;, 629305, ЯНАО, г. Новый Уренгой, мкр. Оптимистов, дом 11, корп.2 с режимом работы Полная занятость Полный рабочий день и зарплатой от 55000 предоставлено Центром занятости или отделом кадров работодателя ГБУ ЯНАО "ЦСОН "САДКО В МО Г. НОВЫЙ УРЕНГОЙ" 02 октября 2024 г.Все вакансии Учитель-дефектолог на сегодня 02 октября 2024 г
Работа Учитель-дефектолог
Данные на сегодня 02 октября 2024 г. Подробнее о вакантной специальности можно посмотреть в разделе расширенной информации.Расширенное описание |
|
|---|---|
Вакансия |
Учитель-дефектолог |
Зарплата |
от 55000 |
Организация |
ГБУ ЯНАО "ЦСОН "САДКО В МО Г. НОВЫЙ УРЕНГОЙ" |
Адрес организации |
Ямало-Ненецкий автономный округ, г Новый Уренгой, Оптимистов микрорайон, дом: Д. 11;корпус: К. 2;, 629305, ЯНАО, г. Новый Уренгой, мкр. Оптимистов, дом 11, корп.2 |
Адрес трудоустройства
Должностные обязанности
- Анализировать медицинскую, нейропсихологическую, психологическую и педагогическую документацию.
- Своевременно проводить дефектологическую диагностику с целью выявления потребностей получателей в данной услуге.
- Оказывать эффективную дефектологическую помощь получателю социальных услуг, на основании всестороннего изучения его познавательной и коммуникативной деятельности.
- Отбирать содержание, формы, методы, приемы и средства психолого-педагогического обследования, а также методики изучения и оценки особенностей психофизического и интеллектуального развития лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития.
- Адаптировать стимульный материал с учетом интеллектуальных, коммуникативных, двигательных, сенсорных возможностей и состояния эмоционально-волевой сферы лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития.
- Разрабатывать индивидуальный маршрут или групповую программу коррекционной работы и определять условия ее реализации для лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития.
- Применять технологии профилактики прогрессирования нарушений в развитии, в том числе комплексных и множественных, и пропедевтики поведенческих нарушений лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития.