Учитель-дефектолог Надым

- обследует учащихся Школы, определяет структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составляет заключения по результатам обследования и доводит их до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов;

-  комплектует группы детей, обладающих различной сенсорной и интеллектуальной патологией, для занятий с учетом их личного психофизического, сенсорного и интеллектуального развития;

- определяет задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывает и проводит коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивает дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению;

- оформляет и ведет по установленной форме всю необходимую документацию, аналитико-статистическую отчетность (составляет ежегодный отчет по установленной схеме, который отражает результаты обследования и проведенного коррекционного обучения), готовит заключения по результатам совершенных обследований и (или) коррекционной работе с детьми для ПМПк и др.