учитель-дефектолог
Срочно требуется на работу учитель-дефектолог в ЯНАО ЯМАЛ Сабетта, зарплата от 62000;
Вакансия учитель-дефектолог
. Трудоустройство по адресу Ямало-Ненецкий автономный округ, Ямальский район, Сеяха село, Школьная улица, дом: ДОМ 5; с режимом работы Полная занятость Полный рабочий день и зарплатой от 62000 предоставлено центром занятости или отделом кадров работодателя МБОУ "СЕЯХИНСКАЯ ШИ" через официальный сайт 19 мая 2024 г.Все вакансии учитель-дефектолог на сегодня 19 мая 2024 г
Работа учитель-дефектолог
Данные на сегодня 19 мая 2024 г. Подробнее о вакантной специальности можно посмотреть в разделе расширенной информации.Расширенное описание |
|
---|---|
Вакансия |
учитель-дефектолог |
Зарплата |
от 62000 |
Организация |
МБОУ "СЕЯХИНСКАЯ ШИ" |
Адрес организации |
Ямало-Ненецкий автономный округ, Ямальский район, Сеяха село, Школьная улица, дом: ДОМ 5; |
Адрес трудоустройства
Должностные обязанности
Учитель-дефектолог выполняет следующие должностные обязанности: 3.1.1. В рамках трудовой функции, изложенной в пункте 2.1 настоящей должностной инструкции:
· разрабатывает, реализует и корректирует программы образования и психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, группы риска;
· осуществляет систематическую оценку индивидуального развития, коррекции нарушений развития, социальной адаптации детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями, с инвалидностью, детей группы риска, в том числе методом педагогического наблюдения;
· планирует и проводит коррекционно-развивающие занятия с учетом особых образовательных потребностей, варианта развития и индивидуальных особенностей детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска;
· организует специальную образовательную среду, создает социальную ситуацию развития детей раннего и дошкольного возраста группы риска, с нарушениями слуха, речи, зрения, опорно-двигательного аппарата, задержкой психического развития, различными формами умственной отсталости, расстройствами аутистического спектра, с комплексными нарушениями развития;
· формирует и развивает доступные виды деятельности у детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска в процессе реализации образовательных программ, программ психолого-педагогической помощи, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения;
др