Педагог-психолог (психолог в сфере образования)

Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся  и  принимает меры по оказанию им различных видов психологической   помощи   (психокоррекционного,   реабилитационного,консультативного). Оказывает консультативную помощь обучающимся, их  родителям  (лицам,  их   заменяющим),   педагогическому   коллективу  в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ    образовательной    деятельности    с    учетом   индивидуальных половозрастных особенностей обучающихся в обеспечении уровня  подготовки обучающихся,  соответствующего требованиям  федерального   государственного   образовательного  стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям. Способствует развитию у обучающихся  готовности к  ориентации  в  различных  ситуациях   жизненного   и   профессионального самоопределения.  Осуществляет   психологическую  поддержку  творчески  одаренных обучающихся, содействует их развитию и организации развивающей среды. Определяет у обучающихся  степень нарушений (умственных,   физиологических,  эмоциональных)   в   развитии,   а   также различного   вида    нарушений   социального   развития   и   проводит   их психолого-педагогическую коррекцию. Участвует в формировании психологической культуры  обучающихся,  педагогических работников  и  родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуры полового воспитания.  Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, практического применения психологии для  решения   педагогических  задач,  повышения  социально-психологической компетентности   обучающихся,    педагогических  работников, родителей (лиц, их заменяющих).Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов). Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности.