ГБОУ "ЦЕНТР СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ № 1"

Учитель обучения на дому (обучающиеся с легкой умственной отсталостью):

осуществляет обучение, воспитание обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учётом их психофизических особенностей, специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в т. ч. по индивидуальным учебным планам, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит в соответствии с педагогической нагрузкой уроки и другие учебные занятия, направленные на коррекцию и развитие познавательной деятельности обучающихся; обеспечивает во время занятий надлежащий порядок и дисциплину

Системный администратор обязан:

1. Устанавливать на серверы и рабочие станции сетевое программное обеспечение.

2. Конфигурировать систему на сервере.

3. Обеспечивать интегрирование программного обеспечения на файл-серверах, серверах систем управления базами данных и на рабочих станциях.

4. Поддерживать рабочее состояние программного обеспечения серверов.

5. Регистрировать пользователей, назначать идентификаторы и пароли.

6. Обучать пользователей работе в сети, ведению архивов; отвечать на вопросы пользователей, связанные с работой в сети; составлять инструкции по работе с сетевым программным обеспечением и доводить их до сведения пользователей.

7. Контролировать использование сетевых ресурсов.

8. Организовывать доступ к локальной и глобальной сетям.

9. Устанавливать ограничения для пользователей по:

• использованию рабочих станций или серверов;
• времени;
• степени использования ресурсов.

10. Обеспечивать своевременное копирование и резервирование данных.

11. Обращаться к техническому персоналу при выявлении неисправностей сетевого оборудования.

12. Участвовать в восстановлении работоспособности системы при сбоях и выходе из строя сетевого оборудования.

13. Выявлять ошибки пользователей и сетевого программного обеспечения и восстанавливать работоспособность системы.

14. Проводить мониторинг сети, разрабатывать предложения по развитию инфраструктуры сети.

15. Готовить предложения по модернизации и приобретению сетевого оборудования.

16. Осуществлять контроль за монтажом оборудования специалистами сторонних организаций.

17. Сообщать непосредственному руководителю о случаях злоупотребления сетью и принятых мерах.

18. Вести журнал системной информации, иную техническую документацию.

19. Обеспечивать:

• сетевую безопасность (защиту от несанкционированного доступа к информации, просмотра или изменения системных файлов и данных);
• безопасность межсетевого взаимодействия.

• Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения в образовательном учреждении.
• Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся и принимает меры по оказанию, им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной).
• Оказывает консультативную помощь обучающимся, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
• Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные,  а также цифровые образовательные ресурсы .
• Проводит диагностическую,  психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
• Составляет психолого-педагогические заключения по материалам проводимой диагностики с целью организации работы педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) по проблемам личностного и социального развития обучающихся.
• Участвует в планировании,  разработке и реализации развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, соответствующего требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.
• Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
• -       Определяет у обучающихся  степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
• Участвует в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (законных представителей), в том числе и культуры полового воспитания.
• Консультирует работников Центра по вопросам развития обучающихся. практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально- психологической компетенции обучающихся, педагогических работников, родителей (законных представителей).
• Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов).
• Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (законным представителям).

1. Осуществление работы, направленной на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся.

2. Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них дефекта.

3. Комплектование групп для занятий с учётом психофизического состояния обучающихся.

4. Проведение коррекционно-развивающих занятий.

5. Работа в тесном контакте с педагогами структурного подразделения, взаимопосещение уроков и занятий.

6. Консультации для педагогических работников и родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приёмов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.